Anne Agostini
Musicienne intervenante agrémentée DUMI | Ingénierie en montage d’action EAC
Ateliers tout public | scolaire | champ sanitaire & social
Composition d’ateliers pédagogiques sur mesure en cohérence avec les besoins du public : rencontrer une œuvre du répertoire, préparer à une sortie culturelle, traverser une thématique par la pratique musicale et corporelle.
RECOMMANDATIONS
« Anne a conçu des ateliers musicaux originaux, pensés pour rendre les univers dramaturgiques et musicaux des œuvres accessibles au plus grand nombre. Son travail de préparation en amont — analyse fine des contenus, création de supports pédagogiques détaillés — témoigne d’une véritable créativité et d’une capacité à s’adapter au public, traduisant des univers musicaux exigeants, sans jamais en perdre la substance.
Anne a une grande faculté d’adaptation : elle a su ajuster sa trame d’atelier à chaque public, adaptant la complexité de ses contenus et le rythme des exercices en fonction des profils rencontrés — publics scolaires,adultes, ou personnes accompagnées dans un cadre médico-social. Au-delà de ses qualités pédagogiques et créatives, Anne a fait preuve d’une grande rigueur dans son organisation avec notre équipe, ce qui nous a permis de lui confier en toute confiance la conception de contenus originaux, ainsi que la responsabilité de représenter le Festival d’Aix auprès de nos groupes.Souriante, agréable et très à l’écoute des publics qu’elle rencontre, elle a su créer avec chacun d’eux une relation de confiance nécessaire à la pratique impliquante qu’est le chant et la mise en corps. Sa créativité pédagogique, sa fiabilité et sa grande qualité relationnelle en font une intervenante précieuse pour tout projet d’action culturelle ou d’éducation artistique. »
FREDERIQUE MOULLET
Responsable Pédagogique – Passerelles, Festival d’Aix
« Anne Agostini propose des ateliers d’une grande qualité, un accès facilité à la pratique musicale, y compris pour des publics qui ne pratiquent habituellement pas cette discipline. Chaque atelier est adapté au public auquel il s’adresse permettant un dépassement de soi tout en conservant la joie simple de l ’expérience et du jeu.
Je tiens également à recommander chaleureusement Anne Agostini pour ses grandes qualités relationnelles auprès de tous les publics, aussi bien du champ scolaire, mais aussi des champs sanitaire et médico – social. J’ai notamment pu assister à l’un de ses ateliers auprès de publics adultes déficients intellectuels et ne peux que confirmer ses grandes capacités à adapter sa proposition aux publics les plus larges. »
MARIE-LAURE STEPHAN
Responsable du Pôle socio – artistique – Passerelles, Festival d’Aix
https://festival-aix.com/passerelles
PRÉSENTATION des étapes possibles d’un atelier
Composition d’ateliers pédagogiques sur mesure en cohérence avec les besoins du public : rencontrer une œuvre du répertoire, préparer à une sortie culturelle, traverser une thématique par la pratique musicale et corporelle.
| ÉVEIL | corps, souffle, voix
Installer une posture propice au déploiement intérieur et sensoriel sur une thématique liée à la saison et l’imaginaire. Préparation de notre instrument, la voix.
> confiance, disponibilité
| JEUX | rencontre par le son
Créer des liens avec les autres par l’exploration vocale et la pratique du rythme. Plusieurs jeux basés sur l’improvisation, la co-improvisation, la variation et l’expressivité. Transmission d’outils, de gestes en vue de la troisième étape de l’atelier.
> désinhibition, cohésion de groupe, apprentissage ludique
| CRÉATION | invention en groupe
Stimuler la créativité de chacun-e et l’esprit d’équipe par le travail en petits groupes suivi d’une restitution. Application des outils appris en seconde étape, renforcement de la communication collective et de la circulation des idées.
partage, entraide, autonomisation de la posture musicienne
| CHANSONS |
Accompagnée d’un de mes instrument [guitare, ukulélé, piano] j’offre un cadre harmonique pour permettre le chant, la création mélodique et l’invention de chansons.
TRANSMISSION
Contactez-moi pour imaginer et construire les possibles interventions.
Anne Agostini